الإجتماعيات
أخي الزائــــر نرحب بك في منتدانا ونتمنى أن تنظم إلينا وتصبح عضوا لتفيد وتستفيــد


الاجتماعيات * التعليم الثانوي الجزائر *
 
الرئيسيةالرئيسية  اليوميةاليومية  س .و .جس .و .ج  بحـثبحـث  المجموعاتالمجموعات  التسجيلالتسجيل  دخولدخول  
المواضيع الأخيرة
» التنشيط التربوي والبيداغوجي
الجمعة أبريل 24, 2015 5:33 pm من طرف douadi

» صفات ومهام مستشار التربية
الجمعة أبريل 24, 2015 5:04 am من طرف douadi

» الفرض الثاني للثلاثي الأول
الثلاثاء فبراير 19, 2013 8:04 am من طرف azedine

» اختبار الفصل الأول للأقسام النهائية شعبة العلوم
الأربعاء أكتوبر 24, 2012 10:47 am من طرف khaleddj

» الوضعية الثانية : العلاقة بين السكان والتنمية
الجمعة أكتوبر 19, 2012 11:47 am من طرف hamma1914

» مذكرات + سندات الوحدة 1 تاريخ نهائي 2010
الخميس أكتوبر 04, 2012 9:53 am من طرف songofil

» المبادلات والتنقلات في العالم
الخميس أكتوبر 04, 2012 9:50 am من طرف songofil

» المبادلات و التنقلات في العالم ج1
الخميس أكتوبر 04, 2012 9:50 am من طرف songofil

» موسوعة أطلس التاريخ العربي الإسلامي
الثلاثاء سبتمبر 11, 2012 4:04 pm من طرف مليكة المسيلية


شاطر | 
 

 منهجية استقراء الجداول الاحصائية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
douadi
الإدارة
الإدارة
avatar

عدد المساهمات : 133
تاريخ التسجيل : 19/10/2009
العمر : 37
الموقع : wwww.tarikh.yoo7.com

مُساهمةموضوع: منهجية استقراء الجداول الاحصائية   السبت أكتوبر 24, 2009 10:57 am

2/ منهجية استقراء الجداول الإحصائية:
التقديم: طبيعة الوثيقة و هو جدول إحصائي ،مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور التباين و التنوع.
الاستخلاص: وضع حوصلة و تقديم الأفاق المستقبلية.
3/ منهجية استقراء الأشكال البيانية:
ا/ المنحنى البياني:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور السلبي و الايجابي
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
ب/ الاعمدة البيانية:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
ج/ الدوائر النسبية:
التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى و التباين
الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.
د/ أهرامات أعمار السكان:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، البلد المعني.
التحليل: شرح التفاوت بين الجنسين و ملاحظة نسبة الفئات الكبرى للأعمار لاستنتاج أمد الحياة أو شيخوخة و فتوة السكان.
الاستخلاص: تصور الأفاق المستقبلية للسكان
ه/ مثلث السكان: نفس المنهجية المتبعة بالنسبة لأهرامات أعمار السكان
ن/ تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني: نقوم بتمثيل الأعداد أو النسب الموجودة في الجدول في رسم يسمى بالشكل البياني
4منهجية استقراء الصورة:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، نوع المشهد و زاوية الالتقاط.
التحليل: وصف دقيق و شرح لكل محتوى الصورة من الواجهة الأمامية إلى الواجهة الخلفية.
الاستخلاص: وثيقة مرفقة تحليلها يثري الموضوع المدروس.
أهمية الصورة: تساعد على رسم الخرائط / تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الإستراتيجية و الأنشطة الاقتصادية / تساعد على وصف المناخ / تبرز مواقع الكوارث الطبيعية و تبرز وضع الأرض في الكون.
5/ منهجية استقراء النص:
التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها
التحليل: البحث في الفكرة العامة و الأفكار الأساسية و شرح و مناقشة و ربط العلاقة بين معطيات النص.
الاستخلاص: فيه خلاصة الموضوع
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://tarikh.yoo7.com
 
منهجية استقراء الجداول الاحصائية
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الإجتماعيات  :: السنة الاولى ثانوي جذع مشترك :: وضعيات تعلمية جغرافيا-
انتقل الى: